Alunos do Colégio ECEL, em Bandeirantes, realizam atividades práticas de Biologia
As turmas da 1ª e 3ª série sob a orientação da professora Mariane Chaves aprenderam sobre funções das vitaminas no organismo e também sobre o Reino Fungi
Por Assessoria de Imprensa
Estudantes da 1ª e 3ª série do Ensino Médio do Colégio ECEL, em Bandeirantes, participaram recentemente de atividades práticas na disciplina de Biologia. As ações, conduzidas pela professora Mariane Chaves, tiveram como foco o estudo das vitaminas e do Reino Fungi, com o objetivo de tornar o conteúdo mais acessível e envolvente.
Na 1ª série, os alunos realizaram apresentações em grupo sobre a importância das vitaminas para o funcionamento do organismo. Através de pesquisas e slides, os estudantes explicaram as funções de vitaminas como A, D, E, K, complexo B e B12, abordando tanto sua presença em alimentos quanto os riscos da suplementação sem acompanhamento adequado.
Segundo a professora Mariane, a atividade despertou o interesse dos alunos e promoveu debates em sala de aula. “Eles compreenderam quais vitaminas são fundamentais para a saúde e refletiram sobre os perigos do consumo em excesso, especialmente por meio de cápsulas sem prescrição. As apresentações foram criativas e demonstraram o envolvimento dos estudantes com o tema”, destacou.
Já na 3ª série, o foco foi o Reino Fungi. Os alunos participaram de uma aula prática com uso de microscópios, onde observaram diferentes tipos de fungos e aprenderam sobre suas principais características. “A proposta foi ajudar os alunos a identificar os grupos que compõem esse reino e entender melhor como esses organismos se reproduzem e se alimentam”, explicou a professora.
Durante a atividade, os estudantes também descobriram que os fungos, apesar de já terem sido classificados como plantas, são organismos heterotróficos com estrutura e funcionamento próprios, podendo ser unicelulares ou multicelulares.
As atividades fazem parte da proposta pedagógica do Colégio ECEL de integrar teoria e prática, despertando o interesse dos alunos pela ciência e estimulando a construção do conhecimento de forma participativa.
