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Integração:  Alunos do fundamental II se divertem com jogos tradicionais 

Atividades, que atendem conteúdos programáticos do Sistema Positivo, encantaram os alunos que se mobilizaram na organização das propostas esportivas e de lazer 

Por Tiago Dedoné / Assessoria de Comunicação

Os Jogos e brincadeiras tradicionais, aqueles transmitidos de geração em geração (aqueles que são ensinados pelos familiares e amigos mais velhos), geralmente caracterizados por um conjunto de regras flexíveis (que mudam de acordo com o tempo e as diferentes regiões onde estão sendo aplicados), são excelentes alternativas para o desenvolvimento de habilidades.  São jogos – brincadeiras como, por exemplo: pula corda, mãe pega, amarelinha, disputa com bolinha de gude, caçador, produção de pipa, entre tantos outros.

Nestas atividades, além da apresentação histórica, cultural e lúdica das atividades jogadas antigamente – e que muitas delas ainda perduram com muito entusiasmo pelas crianças até hoje -, também se discute a evolução e formação de regras, as ferramentas utilizadas e analisa-se as formas de interação e integração que elas proporcionam.

Alunos do fundamental II se divertem com jogos tradicionais no Colégio ECEL (Foto: Tiago Dedoné)

No Colégio ECEL Positivo, rememorar estas práticas esportivas e trazê-las para a contextualidade contemporânea faz parte do teor pedagógico da disciplina da Educação Física, no Ensino Fundamental. De acordo com a Professora Kelly Dedoné, estas atividades unem as práticas corporais com o lazer, tema importante que integra o conteúdo programático do Sistema Positivo, aplicado na instituição.

A Professora explica que uma das metas destas atividades é integrar e promover debates. “Elas estão dentro do conteúdo programático o qual denominamos Lazer Passivo e Lazer Ativo, contemplando esta relação com a cultura, a comunidade, a família, as práticas lúdicas, a qualidade de vida através do lazer, os jogos com regras flexíveis”. Nesta última semana, os alunos do 7º e 9º ano estiveram no Parque do Povo, numa aula dinâmica, externa, onde produziram Pipas e se divertiram soltando-as; além disso, desenvolveram, ali, várias outras atividades de integração com jogos diversos.

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